В МБОУ «Бондаревская СОШ» созданы условия организации обучения и воспитания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Дети-инвалиды и дети с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях с использованием имеющейся инфраструктуры МБОУ «Бондаревская СОШ» и филиалов, в том числе учебных кабинетов, специально оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта (спортивные залы, тренажёрный зал, спортивные площадки). В школе работает социально-психологическая служба, оказывающая помощь учителям в выборе наиболее эффективных методов индивидуальной работы с обучающимися, при изучении личности школьника, составлении индивидуальных образовательных маршрутов. В школе работает психолого-педагогический консилиум, цель которого заключается в обеспечение диагностико-коррекционного, психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями исходя из реальных возможностей и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

В настоящее время 18 обучающихся занимаются по адаптированным образовательным программам.

На первом этаже МБОУ "Бондаревская СОШ" имеются учебные кабинеты с широким дверным проемом, позволяющим при необходимости использовать данные кабинеты для образовательного процесса с участием инвалидов-колясочников. Информационные таблички дублируются шрифтом Брайля, для лиц со слабым зрением. Для обеспечения образовательного процесса детей-инвалидов и лиц с ОВЗ оборудованы кабинеты, в которых имеются следующие средства обучения и воспитания: проектор, экран, компьютер, интерактивная доска, МФУ.

В школе для проведения практических занятий функционируют мастерские (технология), в которых ведущая роль отводится практическим работам, тренировочным занятиям. Имеются кабинеты оснащены в соответствии с требованиями ФГОС. Кабинеты укомплектованы мебелью: ученические регулируемые столы со стульями, шкафы для хранения наглядных пособий, классная доска. Имеется интерактивное оборудование (проекторы, интерактивные доски, панели), колонки, развивающие игры. Используются наглядные пособия, дидактический и раздаточный материал, таблицы правописания, методические пособия; видеоматериалы. Для проведения практических занятий оборудованы кабинеты биологии, физики, химии, информатики, спортивный зал. Имеется мобильный класс оборудованный ноутбуками.Организован свободный доступ к местам занятий.

Перечень объектов для проведения практических занятий:

- Мастерские (технология)

- Компьютерный класс

- Кабинеты «Точка роста»

Современная библиотека постепенно находит свое место в процессе приобщения к жизни общества детей с ограниченными возможностями. Дети с ограниченными возможностями здоровья – особая категория, недуг которых ведет их к изоляции от общества, затрудняя физическое, психическое, личностное развитие.

Немаловажный факт в деле обслуживания таких детей - книжный фонд. В библиотеке оформляются тематические подборки книг – это радость чтения для «особых детей». Здесь размещаются книги о определенным тематикам: художественные книги, стимулирующие чтение у детей, книги с крупным шрифтом, игры, мозаики.

Для занятий физической культурой и спортом используются спортивные помещения и объекты школы: спортивный зал; школьный стадион. Спортивный залы и стадион укомплектованы необходимым оборудованием для командных видов спорта (футбол, волейбол, баскетбол), а также спортивным инвентарем.

В настоящее время лиц, нуждающихся в создании особых условий для занятий спортом, нет. Однако в случае их появления школа располагает возможностью организовать спортивные занятия на спортивных объектах для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями с учетом особенностей состояния их здоровья.

В МБОУ "Бондаревская СОШ" имеются следующие средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ: проекторы, экраны, компьютеры,, интерактивные доски, МФУ. Использование компьютерной техники, МФУ позволяет при необходимости подготовить для слабовидящих дидактические материалы с увеличенным размером шрифта. Воспитательная работа с инвалидами и лицами с ОВЗ осуществляется инклюзивно, с предоставлением возможности участия во всех школьных мероприятиях, направленных на развитие нравственно-эстетического и патриотического воспитания. При необходимости оказывается волонтерская помощь и консультации специалистов.

Для обеспечения безопасности и беспрепятственного перемещения инвалидов и лиц с ОВЗ на школьной территории предусмотрено ровное, нескользкое покрытие тротуарной плиткой. Доступ в здание школы обеспечен в соответствии с конструктивными особенностями здания. В организации имеется входная группа без ступеней и пандусов, расширенные дверные проемы (широкие центральные входные двери, ширина рабочего полотна двустворчатой двери не менее 0,9 м). Лестничные пролёты и вход в школу оборудованы «желтыми полосами» - предупредительными знаками для слабовидящих людей. При необходимости для обеспечения доступа в здание школы инвалиду или лицу с ОВЗ предоставляется сопровождающее лицо. Во входной зоне расположены скамейки. Адаптированные лифты, поручни, специально оборудованные санитарно-гигиенические помещения в соответствии с проектной документацией здания не предусмотрены. На данный момент в учреждении не организовано дублирование звуковой и зрительной информации, отсутствует сурдопереводчик (тифлосурдопереводчик). Здание школы оснащено автоматической системой противопожарной сигнализации, информационными табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями и звуковой информацией для сигнализации об опасности. Осуществляется дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля

Обучающие 1-4 классов, в том числе дети-инвалиды, обеспечены бесплатным горячим питанием из средств федерального, регионального и местного бюджета. Для данной категории обучающихся основной и средней школы организовано льготное питание. При составлении меню учитываются особенности здоровья детей-инвалидов, имеющих заболевание "сахарный диабет".

Столовая расположена на 1 этаже. Качество продукции проверяется медицинским работником и делается соответствующая запись в журнал. Осуществляется административно-общественный контроль за организацией питания. Создана бракеражная комиссия. Директор школы ежедневно подписывает меню. Обслуживание соответствует тепловому режиму. Расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся. Классные руководители сопровождают обучающихся в столовую.

О специальных условиях охраны здоровья

Организация образовательного процесса строится с учетом гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки.

В школе работает специализированный медицинский кабинет. Медицинское обслуживание учащихся с ОВЗ, инвалидов осуществляют специалисты Бейской районной больницы в соответствии с договором.Приём осуществляет фельдшер, который проводит лечебно-профилактическую работу (осмотры, диспансеризация), противоэпидемические мероприятия, вакцинопрофилактику. В школе один раз в год обучающиеся проходят комплексную диагностику. Медицинский кабинет оснащён необходимыми препаратами, в том числе для детей-инвалидов.

Комплексное сопровождение включает в себя взаимодействие педагогов-психологов, учителя-логопеда, социального педагога с учителями, родителями и ребѐнком в процессе реализации ИПРА (индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребёнка-инвалида), а именно:

• диагностику уровня актуального развития и определение зоны ближайшего развития ребенка, диагностику учебных затруднений и социально-эмоциональных проблем, мониторинг эмоционального благополучия и включенности в образовательный процесс;
• групповые и индивидуальные занятия с педагогом-психологом, направленные на развитие психических процессов, общеучебных и социально-коммуникативных навыков, оказание помощи в преодолении социально-эмоциональных проблем;
• консультативное сопровождение учителя (сопровождение обучающегося, осуществляемое через консультативную поддержку учителя);
• психологическую поддержку участников образовательного процесса;
• консультативную помощь родителям (законным представителям) детей-инвалидов;
• анализ результативности и мониторинг эффективности программы.

В МБОУ «Бондаревская СОШ» предусмотрено обучение детей-инвалидов и лиц с ОВЗ с использованием дистанционных технологий.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБОУ «Бондаревская СОШ» и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обеспечен в библиотечно-информационном центре и кабинетах информатики, и центра Точка Роста в соответствии с графиком работы кабинетов. Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть Интернет действует система контент-фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для обучающихся закрыт.

Электронные образовательные ресурсы размещены в библиотеке, в которой есть выход в Интернет. Доступ к ним всем участникам образовательного процесса, в том числе инвалидам и лицам с ОВЗ, предоставляется ежедневно с 9.00 до 16.00.

Наличие в школе доступа к сети Интернет позволяет использовать цифровые образовательные ресурсы, размещенные на различных (сторонних) образовательных порталах и сайтах: «Российская электронная школа»;«Учи.ру» https://uchi.ru/ (интерактивная образовательная онлайн-платформа); онлайн-сервис Яндекс.Учебник;«Якласс» https://www.yaklass.ru/ (платформа электронного образования для школ); всероссийский образовательный проект «Урок цифры»урокцифры.рф; Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

В школе имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные комплексы и проекторы,мониторы), интерактивные доски. Все обучающиеся успешно осваивают основную образовательную программу. В связи с установленными заболеваниями обучающиеся в специальных учебниках не нуждаются. При реализации данных образовательных программ возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Для лиц с ОВЗ могут быть использованы возможности Центра специальных возможностей операционной системы Windows: распознавание речи, экранная лупа, экранный диктор, экранная клавиатура и т.д.

В МБОУ "Бондаревская СОШ" отсутствуют жилые помещения, общежитие, интернат, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

В МБОУ "Бондаревская СОШ" отсутствуют жилые помещения, общежитие, интернат, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.